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为了保障教学进度和提高教学成效，本学期初次实行了基于分级指导和个体差异统筹的教学模式，叁个年级一共划分为础1基础班，础2中级班和叠1高级班。为了鼓励在本学期进步明显的同学，也为了警示停滞不前的同学，在来期将再一次进行重新分级分班的语言测试。

2016年12月22日上午10:00，在科技楼304、305和405教室，国际合作学院举行了＂德语分级测试＂模拟考试，从考试的结果来看，础1基础班的刘佳林同学进步明显，来期有望升入础２班进行学习；础2班也有个别同学被亮出警示牌，须在寒假班勤补功课，来期才能保住础2班的席位；叠1班的同学成绩普遍不错。

该模式的继续实行，有利于激发学生的潜能，调动学生的学习积极性。既能鼓励基础差的学生持续前进，又可以给基础好的学生创造进一步提升的空间。