“停课不停教，停课不停学”，为做好防疫期间的教育教学工作，物流人文艺术学院开展了一系列的心理健康活动，为师生们提供科学的心理疏导和心理危机干预方法，助力线上教育教学工作的顺利开展。
叁个多月疫情居家学习期间，全新的授课方式既是对我院学生的挑战，也是对任课教师和辅导员的考验。在关注教师网络授课、学生学业发展的同时，我院心理部主要从关注师生长期居家生活可能出现的一些情绪波动，厌学、厌教等心理情况，及时进行积极地疏导、调整，帮助他们走出困境，主要方法如下：
1、依托平台全面培训。依托高校心理健康教育专家指导委员会平台，对全院师生进行疫情期间心理培训，引导师生进行正确的自我情绪管理与督导，建设积极心态，以饱满的热情对待教学和学习，师生参与培训率达100%。
2、依托平台全面缓解。依托湖南省疫情心理援助平台和学校心理援助热线，我院及时告知教师和学生相关联系方式，方便师生在疫情方框期间及时进行心理危机干预和信息咨询，有效缓解师生心理压力，保持良好心态进行正常教学和学习，目前成功进行了3例疫情期间学生重大心理危机干预。
3、依托人员全面了解。依托心理专干、辅导员和各班心理委员深入教师和学生当中，全面了解教师和学生疫情期间心理动向，有针对性的开展心理疏导、召开心理班会、推荐心理电影和心理小知识等活动，例如：针对厌学学生，单独谈心谈话，采取专干心理开导、教师学业指导、朋辈学习引导、家长积极劝导等多种方式帮助学生脱离厌学情绪，找到学习目标，认真完成网课学习。
